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科大要聞

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【媒體科大】中國教育報客戶端:黑龍江科技大學奠基人、名譽校長陳郁——革命家的教育情懷

作者:韓靜 時間:2021-06-01 資料來源: 黨委宣傳統戰部(教師工作部) 瀏覽次數:

5月26日,中國教育報客戶端刊發我校奠基人、名譽校長陳郁的故事?,F將全文轉發,望廣大師生能從校史故事中汲取智慧和力量,傳承紅色基因,賡續紅色血脈,為推動學校高質量發展貢獻力量。

黑龍江科技大學奠基人、名譽校長陳郁:革命家的教育情懷

他是“大海的兒子”,卻在白山黑水間轉戰多年;他是工人階級久經考驗的偉大戰士,被稱為“紅色工人彼得”;他懷著樸素的教育情懷,在煤城在礦山建立起一所所煤礦工人學校。他的經歷為學校注入了紅色基因,并代代相傳。他就是黑龍江科技大學奠基人、名譽校長陳郁。

陳郁(1901—1974),廣東寶安人,幼名陳旭貴。我黨早期工人運動的領袖人物之一和廣州起義、省港大罷工的組織指揮者之一。在他長達50余年的革命生涯中,曾先后擔任過中共六屆三中全會中央委員、六屆四中全會中央政治局委員、莫斯科列寧學院中國民族組黨支部書記、中共七大中央候補委員、遼西省委副書記、長春市委副書記、三五九旅政委、東北工業部副部長、中央人民政府委員會委員、國家燃料工業部部長兼黨組書記、中共廣東省委書記、廣東省長等黨內外領導職務,為中華民族的解放和繁榮富強貢獻了畢生的精力和才華。

1947年2月,陳郁被任命為中共中央東北局生產委員會副主任。同年5月,他倡導袁溥之在雞西創辦了東北第一所煤礦工人學校,也就是黑龍江科技大學的前身,陳郁個人兼任“名譽校長”。他長期從事工人運動,深知掌握科學文化知識對工人階級和廣大勞動人民爭取自身解放的重要意義。因此,只要一有可能,哪怕是在最困難的情況下,他也要興辦學校,為革命培養人才。在戰火紛飛的東北,陳郁在沈陽舉辦了工人干部訓練班;在撤出沈陽的行軍途中,他舉辦了“軍政干部輪訓班”;在長春停留不到一個月,就在偽滿皇宮辦起了“工人政治大學”;在北滿剿匪作戰緊張的情況下,他又在勃利創辦了“青年干部學?!?。

從1947年創建東北工人學校時起,以致后來陸續創辦的若干學校,陳郁都親自指導參與了學校的創建、校址的選擇、領導班子的確定、師資的選拔、學員的招生等,積累了豐富的辦學經驗和方法,為創建新燃料工業部的干部教育和專業技術教育奠定了重要的思想基礎和實踐基礎。在共和國成立后,陳郁擔任第一任燃料工業部長,他以一貫熱心于教育事業的激情,以革命家的戰略思維,緊跟時代要求,提出教育思想,發展礦業教育事業。陳郁發現,在中國各條戰線的工人中,煤礦工人的平均文化程度最低,文盲高達百分之八十五以上。他下決心要“盡快改變這種狀態”!1950年,陳郁在關于提高教職工文化技術水準報告中指出:“提高職工的文化水平和技術水準,壯大技術力量,是社會主義帶有戰略意義的一項基本建設任務?!标愑糁匾暯逃囊粋€最主要的原因是他認為教育可以轉化為生產力。他在不同場合不只一次提到:“興辦教育事業,不能僅看成是職工的福利事業,而應當成為生產投資的不可缺少的內容。有文化技術的工人和沒有文化的工人,創造的價值是大不相同的?!?/span>

據統計,到1952年,在陳郁的領導下,燃料部共辦起了285所業余學校,54%的職工參加了文化和技術學習。到1953年,煤炭管理總局管理的大專院校2所,中等職業技術學校(中專)4所,衛生學校2所,管理學校1所,技工學校4所。形成了本科院校、??圃盒?、函授、夜大、職工業余學校、工人速成中學、工人速成班等多樣的辦學類型,初步形成了層次多樣、布局合理的教育格局,為我國煤炭工業的恢復、發展和后來的騰飛做好專門人才的準備。他創建了新中國煤炭工業職工教育、干部教育和專業技術教育體系;他勇于創新,充滿激情,對國家的煤炭教育藍圖積極謀劃,努力實現;他深入基層、調查研究,積極關心和支持學校的建設和發展,積累了豐富的辦學經驗。他走到哪里,就把為革命事業培養人才的學校辦到哪里,這是他一生中的重要貢獻。陳郁幾十年革命生涯中,為中國人民的解放事業和社會主義建設事業,鞠躬盡瘁、死而后已。他將“天行健,君子以自強不息”的精神融入到革命戰爭、生產建設、教育事業的偉大事業的實踐中。他的教育思想、辦學精神;共產黨員的優秀質量和對真理的不懈追求,是老一輩無產階級革命家留給我們寶貴的財富,無論是在學校初建,還是在以后的發展中,都產生了深遠影響,為學校的建設與發展提供了生生不竭的動力源泉。

賡續紅色史脈,凝練學校精神

建校74年來,不論是在戰火彌漫的歲月中,還是改革開放的新時代,學校始終堅持追隨陳郁等老一輩無產階級革命家的腳步,堅持傳承紅色基因,以紅色精神引領師生,形成了特色鮮明的大學文化氛圍。我們始終堅信底蘊深厚、特色鮮明的精神文化,能為學校的建設和發展凝聚起強大的精神力量,為落實立德樹人根本任務提供精神基石。多年來,學校在對紅色精神和煤炭精神的傳承和探索中凝練出了“自強不息,創業創新”的學校精神。這種精神鼓舞著一代代的科大人,扎根煤炭,無怨無悔。從建校以來,一批又一批的青年干部從這里奔赴全國。在共和國的歷史上,學校為新中國的誕生和后來的抗美援朝戰爭、社會主義建設輸送了大批專業干部,因此學校一度被稱為“中國礦山干部的搖籃”“煤炭工業的脊梁”,在中國煤礦工業史上,有著光輝的一頁。

黑龍江科技大學的前身是1947年在雞西創辦的東北第一所煤礦工人干部學校。1954年與鶴崗煤礦學校合并成立雞西煤礦學校,1978年經國務院批準建立雞西礦業學院,1981年更名為黑龍江礦業學院,2000年更名為黑龍江科技學院。但學校因地域環境局限,發展一度受阻。由于學校地處高寒邊境的山里,交通不便,資源匱乏,許多優秀的教師‘雁南飛’了?!澳菚r學校進口不暢,出口不通,就好比在沙漠中前行的駝隊,沒有水分,瀕臨死亡?!笔亲源龜肋€是尋求生路?2000年,學校領導班子搶抓“高等學??梢缘疆惖睾献鬓k學”的機遇,當機立斷,決定搬遷到省城哈爾濱。2003年,學校實現了從煤城雞西到省城哈爾濱的主體遷移。2013年完成了更名大學的歷史使命。做到了牽校不拔根,更名不改姓,在百年糖廠的一片廢墟上從無到有建成了今天的黑龍江科技大學。在堅持兩地辦學的過程中,有無數的科大人為學校發展建設付出了汗水、淚水、血水甚至生命。一代一代的科大人早已將陳郁等老一代無產階級革命家賦予我們的紅色基因深植于血脈之中。

傳承紅色基因,增強育人優勢

在此基礎上,學校還高度重視用紅色文化涵育人才,積極打造“江畔朝陽”特色文化品牌。立足學校地處松花江畔這一得天獨厚的地理條件,汲取水之靈氣,喻“奔涌不息、兼容并包”之氣度。通過“校歌傳誦+主題教育+基地教育+文化活動+實踐育人平臺+沿江景觀帶”六位一體的文化育人模式,使其成為真正的校園文化名片,文化育人的輻射源,在引導學生成長、激發學生成才、陶冶學生性情、塑造學生品格等方面取得了明顯成效。2013年,學?!洞蛟臁敖铣枴蔽幕放?建設優良校風培育人才——黑龍江科技大學注重用“江畔朝陽”特色文化育人》榮獲全國高校校園文化建設優秀成果一等獎。

多年來,學校始終堅持在新生入學教育、新教師上崗培訓、入黨積極分子培訓班中開展紅色教育,使之成為師生干部教育培訓的“必修課”。同時,還通過思政課將紅色教育融入第一課堂。構建起覆蓋全體師生的校史校情教育體系,將紅色基因的傳承變為科大人的自覺行動,并積極落實、落細在辦學發展的方方面面。

黨史學習教育開展以來,學校創新學習形式,增強學習效果,深入挖掘紅色資源,開展“講好黨史故事、講好科大黨史故事、講好煤炭精神故事”系列活動。黨委宣傳部在學校官方網站推出了“科大黨史故事”專欄,以視頻、照片、文字等多種形式,講述了以學校奠基人、名譽校長陳郁、首任校長袁溥之等為代表的、在學校發展各個時期產生過重大影響的人物和故事,引領全校師生員工在身邊的黨史故事中汲取智慧和力量,為推動學校高質量發展凝聚強大動力。離退休工作處黨委籌備成立離退休老同志黨史宣講團,組織離退休老同志圍繞“老一輩革命家情懷與黨的第一所煤礦學校誕生”等專題講述科大黨史故事,感受初心使命,汲取精神力量。管理學院黨委組織開展“學黨史知校史,當先鋒做表率”主題宣講會,將黨史與校史高度融合,從校園建筑設計變化、辦學成就與德育工作模式、歷史文化歷程等方面解碼科大的紅色基因,激活歲月沉淀的精神力量,激勵廣大學生在紅色校史中砥礪前行。

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